4 maneiras de monitorar o progresso do aluno

Com todas as recentes mudanças na educação e no comportamento das crianças, existe uma pressão constante sobre os administradores e professores para que façam com que os alunos cumpram as normas. 

Para monitoramento, professores e administradores encontraram uma solução utilizando os quadros brancos, como uma representação visual, para acompanhar o progresso do estudante. 

Baseado em alguns estudos, separamos 4 razões que justificam por que um Quadro branco ou personalizado pode ser uma excelente ferramenta complementar de acompanhamento dos alunos. São elas:

1. Incentiva a colaboração e garante que a missão e os objetivos da escola estejam alinhados entre administradores e professores. Ao gravar e mostrar progresso, que permite a administração de manter o controle de como os estudantes estão progredindo individualmente e como um todo. 

2. Ajuda a entender, decidir e alocar recursos e estratégias para um grupo de alunos que precisa de uma instrução específica ou atenção extra e reforço antes dos exames.

3. O progresso registrado em um quadro branco personalizado será um lembrete constante para os administradores e professores de como está a performance de seus alunos em temas específicos. 

4. Um quadro branco personalizado permite a administração de um grupo de alunos, organizando seu uso por assunto, progresso, testes e inclusive questões comportamentais. O sistema de codificação de cores (vermelho ímãs, amarelo e verde) é facilmente compreensível e mostra imediatamente as orientações.

Quadros brancos colaboram também na administração geral da escola, por ser uma ferramenta de caráter visual, proporciona uma melhor comunicação e execução de estratégias da escola.

Como educador, é importante acompanhar a tecnologia e os últimos avanços, bem como encontrar novas alternativas e soluções para melhoria do aproveitamento das aulas, se adaptando ao dinamismo e novas realidades dos alunos.

A Board Solutions, acompanha e oferece soluções visuais que permitem apoiar estas iniciativas na melhoria do aproveitamento das aulas, conheça mais o que temos em comunicaçãovisual. 

A origem e o desuso do giz

O nosso primeiro contato com o giz foi certamente na sala de aula onde vimos muitas vezes os professores usá-los para escrever no quadro. A forma mais familiar do giz para as pessoas é uma vareta delgada com cerca de 1 cm de espessura e 8 cm de comprimento.

Feito do calcário retirado de rochas sedimentares facilmente encontradas na natureza, o giz tem sido usado como uma ferramenta de desenho e de escrita há muito tempo. Arqueólogos descobriram em cavernas desenhos feitos com giz, datados da pré-história.

Com a evolução da sociedade humana, artistas de vários época e lugares usaram giz, ainda em forma “bruta”, para fazerem desenhos e esboços que eram protegidos da erosão com uma substância parecida com laca.

A dificuldade de utilizar o giz na sua forma natural levou a que, para a conveniência destes artistas, tenha nascido uma grande invenção: os bastões de giz. Apesar de não serem os inventores do giz, foi devido às necessidades dos artistas que se criou esta inovação que duraria por séculos.

O método de se criar os bastões de giz começa pela trituração muito fina do giz natural. A esse pó é adicionada água juntamente com argila (que funciona como aglutinante) e com pigmentos de cores diferentes, dependendo da cor de giz pretendida.  A mistura final obtida fica parecida com betume, sendo depois laminada, moldada em cilindros e colocada para secar.

A utilização dos bastões de giz nas salas de aula apenas se inicia no século XIX. Os professores precisavam de uma forma de comunicar e transmitir informações escritas em suas aulas. Assim, o giz tornou-se muito útil e essencial chegando a ser utilizados também pelos próprios alunos em pequenos quadros de lousa.

Atualmente o giz caiu em desuso nas salas de aula, não só devido aos efeitos negativos à saúde causados por seu pó, mas sobretudo, pelo aparecimento dos quadros brancos, nos quais são utilizadas canetas próprias, bem como mais recentemente o advento das novas tecnologias como as lousas digitais. 

As escolas, faculdades e cursinhos em busca inovação e de melhorias no processo de aprendizagem, vão substituindo aos poucos, os tradicionais quadros negros e verdes, pelos quadros brancos, com uso das canetas próprias para escrita, chamadas também e marcadores.

Preocupada em oferecer à sociedade e aos seus clientes o que há de melhor em quadros a Board Solutions, possui uma ampla linha de modelos de quadros que se adequam a cada necessidade de uso e incorporam outros recursos como o Quadro de Cerâmica Magnética, que além de facilitar a escrita, é fácil de apagar, dura muito mais e permite a interação com o uso de peças magnéticas dos mais variados formatos para tonar a aula mais prática e interessante. Confira abaixo as vantagens de utilizar canetas marcadoras em relação ao giz:

• O professor não se suja;
• Não faz sujeira no ambiente;
• É fácil de escrever e de apagar;
• Maior durabilidade;
• Melhor visibilidade; 
• Não é prejudicial à saúde.

Conheça nossa linha completa de Quadros Brancos.

7 Dicas para uma reunião bem-sucedida

As reuniões são uma parte importante para a maioria das empresas. Permitem aos proprietários, administradores e empregados se comunicarem, discutirem, traçar objetivos, identificar problemas e encontrarem soluções para ajudar a facilitar a maximização dos resultados, trazendo o devido crescimento e o sucesso da empresa. As maiores frequências são entre membros de uma mesma empresa, mas uma reunião também pode ser com potenciais clientes ou entre empresas que desejam fazer negócios juntas. O grande problema é que, nem todas as reuniões se tornam produtivas como deveriam ser. Muitas vezes isso pode ser atribuído ao planejamento pobre, falta de participação e tédio. Ao conduzir uma reunião, é importante que os organizadores conheçam o que é preciso para tornar a reunião em um sucesso. Para isso, preparamos 7 dicas para ter uma reunião bem-sucedida:

1-      Esteja preparado

Preparação é fundamental quando se trata do sucesso ou o fracasso de uma reunião. Há maneiras muito simples em que isso pode ser feito. Para iniciar, considere o objetivo da reunião (deve haver sempre um propósito claro e o resultado desejado).
Escolher o local certo é também uma parte importante da preparação para uma reunião. Ela deve acontecer em um lugar que seja conveniente e que vai acomodar confortavelmente todos os participantes. 

Quando se trata de quem deve participar, apenas convidar as pessoas que serão afetadas pelas pautas ou que são necessários para cumprir a meta. Elas devem ser notificadas com antecedência, para que possam se organizar com sua agenda de compromissos e façam os preparativos para participarem da mesma. 

O passo final na preparação da reunião é para configurar o ambiente antes de as pessoas chegarem. Isso geralmente envolve situar as cadeiras de uma forma que permite que os participantes vejam uns aos outros e a pessoa que está dirigindo a reunião. Colocando cadeiras em uma praça ou uma formação semicírculo é uma forma eficaz de conseguir isso.

2-      Pautas

As Pautas são cruciais ao criar reuniões eficazes e deve servir como um tipo de mapa de estrada ou modelo. Elas fornecem uma lista de itens que devem ser discutidas durante a reunião e devem ser rigorosamente cumpridas. Ao criar as pautas, priorizá-las, colocando as questões mais importantes ou urgentes no início para que elas sejam as primeiras da discussão. Isso irá garantir que todas as questões mais importantes sejam abordadas dentro do prazo estipulado para a reunião. Itens de menor importância devem ser colocados no final da ordem do dia. Estes devem ser os itens que, se não tratados, devido a limitações de tempo, podem transitar para a próxima reunião agendada. Quando possível, as pautas devem ser enviadas com antecedência para todos que estarão presentes na reunião, caso contrário, deve ser dada aos participantes no início da reunião. No início da reunião, as pautas devem ser revistas e, durante a reunião, devem ser consultadas frequentemente para garantir que elas estejam sendo seguidas.

3-      Iniciar e terminar no tempo

Determinar um tempo para a realização da reunião, é um passo importante quando se objetiva alcançar bons resultados. Quer se trate de uma reunião com colegas de trabalho, clientes ou funcionários, levar em conta que o seu tempo é precioso e que reuniões inevitavelmente levam tempo. Algumas dicas importantes para conduzir a reunião no tempo estimado:

•          Iniciar a reunião no horário marcado;

•          A reunião não deve ser adiada ou atrasada devido ao atraso de algum participante;

•      Os organizadores devem salientar a importância da pontualidade e sempre praticá-los eles mesmo (mostrando exemplo).

Tão importante como começar na hora, igualmente importante é terminar em tempo. De qualquer forma, é aceitável para reuniões terminar mais cedo do que o esperado.

4-      Mantenha o foco

Mantenha sempre a reunião com o foco possível. Isso irá contribuir que tanto os objetivos sejam alcançados, quanto a reunião termine, como previsto. O condutor da reunião precisa ter “jogo de cintura” para lidar com assuntos que não dizem respeito ao assunto tratado e manter em ordem a reunião, para isso:

•       Certifique-se que todos os participantes da reunião, estão seguindo os bons costumes em reuniões, respeitando o tempo dos outros;

•       Mantenha qualquer coisa que não tenha a ver com o assunto em mãos, incluindo queixas individuais, fofocas, ou discussões pessoais, a um mínimo, como esses tipos de discussões não têm lugar em uma reunião.

•          Retorne ao assunto principal, quando este estiver sendo desviado.

5-      Incentivar a participação

Reuniões de sucesso contam com a participação e contribuição de todos os presentes. Ao conduzir uma reunião, é necessário incentivar os participantes à expressarem suas ideias, opiniões, críticas, sugestões e contribuir com o desenvolvimento da reunião. Assim, todos podem perceber que suas contribuições têm valor e que eles são apreciados. Ao executar uma reunião, deixar claro que os ataques pessoais e outro comportamento desrespeitoso não são aceitáveis.

6-      Obter feedback

O feedback é tão importante quanto a preparação, pautas, ou qualquer outro passo associado com a realização de reuniões de sucesso. Ao falar com os participantes individualmente, é uma maneira de obter o feedback necessário, porém, é demorado e estes comentários podem não ser tão abertos e diretos como deveriam ser. Uma das maneiras mais simples de obter informações valiosas, é pedindo aos participantes que, preencham um questionário no final da reunião. O objetivo do questionário é determinar se a reunião atingiu os seus objetivos, se o tempo foi usado com sabedoria, ou se havia alguns assuntos que não foram abordados de forma clara ou poderiam ter sido apresentados melhor. Além de aprender o que deu errado com a reunião, o feedback também permite que os organizadores saibam o que deu certo.

7-      Materiais de Apoio

Para tornar as reuniões mais dinâmicas, participativas e efetivas, utilize e explore suas ideias em materiais de apoio como:

• Quadros branco
• Quadro para Projetores
• Flip Charts
• Lousas Interativas (sim! Algumas empresas já adotam esse tipo de material para conduzir reuniões)

Eles agregarão valor a sua reunião e também completarão a dinâmica no ambiente, facilitando a expressão de suas ideias, pensamentos e linha de raciocínio.

Confira a variedade de quadros, lousas e flip-charts da Board Solutions, escolha a que mais se adequa às suas necessidades e turbine suas reuniões em http://zip.net/bjr3x0

O que são e como trabalhar com alunos visuais?

Enquanto alguns alunos podem aprender melhor a partir de palestras, outros precisam participar de atividades práticas, a fim de compreender totalmente algo. Há um terceiro grupo que chamamos de “Aprendizes visuais”, aqueles que devem ver um conceito demonstrado ou explicado em imagens.

O que significa ser um aluno visual? 

Um aluno visual é um indivíduo que aprende melhor quando ele ou ela é capaz de ver as informações sob a forma de ajudas visuais, incluindo demonstrações, vídeos, diagramas e figuras apresentadas pelo instrutor ou livro didático. Os alunos visuais lembram com mais frequência daquilo que eles veem do que aquilo que eles ouvem. Eles têm muitas vezes problemas com instruções verbais e são muito mais propensos a ser capaz de completar uma tarefa quando é explicado o uso de imagens com êxito. Esses alunos muitas vezes preferem arte à música, e eles preferem ler a ouvir alguém falar.

Como ajudar os alunos visuais a ter sucesso?

Os alunos visuais irão beneficiar de qualquer estratégia de ensino que lhes permite "ver" os conceitos na frente deles, ao invés de simplesmente ouvi-los. Ao ensinar os alunos visuais, instrutores deve tentar incluir imagens, gráficos e vídeos sempre que possível. Uma das maneiras mais fáceis de acomodar os alunos visuais sem tirar os estudantes com outros estilos de aprendizagem são através da utilização, por exemplo, de um Quadro branco, que lhe permite complementar falas com notas escritas, desenhos e outros recursos visuais. Para garantir que os alunos visuais sejam adequadamente informados sobre eventos importantes, tais como a atribuição de datas de vencimento ou exames, considere o uso de um calendário, além de instruções verbais.

Tipos de Materiais para aplicar em aulas para alunos visuais:

• ·         Quadro Branco;
• ·         Quadro Magnético;
• ·         Cavaletes;
• ·         Flip Charts;
• ·         Telas de Projeção;

·         Lousas em geral (verde, azul, branco, em vidro, quadriculado, digital, etc.)

Pesquisa que conduz à Prática

Vários estudos realizados nos EUA têm mostrado que os estilos de aprendizagem dos alunos diferem consideravelmente. Embora possa não ser sempre possível rotular cada estudante com um estilo de aprendizagem específica, todos os alunos têm preferências quando se trata de aprendizagem e instrução. Os estudos mostraram também que atender estas preferências pode melhorar os resultados de aprendizagem. Uma vez que a pesquisa indica que mais de 60% dos estudantes são aprendizes visuais, é essencial para cada professor, utilizar métodos visuais para ministrar as suas aulas.